Categorie: L2: tweede leerjaar

Februari-nieuws uit 2L

Veel nieuws vanuit het tweede leerjaar:

We deden aan bewegend leren met het eerste leerjaar: we maakten woorden en bewerkingen. Klik hier voor foto’s.

Er kwam iemand langs voor een workshop “programmeren met Lego We Do”. We leerden een robotje van Lego bouwen en het daarna programmeren. Wat leuk! Klik hier.

Tijdens de week tegen pesten deden we in groepjes een ganzenbord. Daarbij werd er over pesten gepraat en we zochten naar oplossingen bij situaties. Klik hier.

We maakten maskers, knipten die in stukken om daarna met anderen te ruilen. Zo ontstonden er “gemixte” maskers. Vind je alle kindjes van 2L terug op deze foto’s?

2L gaat naar het Stedelijk Museum in Aarschot

De kinderen van het tweede leerjaar leerden over “vroeger”. Ze brachten allerlei voorwerpen mee en vertelden waarvoor de (over)grootouders het gebruikten. In het Stedelijk Museum bezochten we de tentoonstelling “Over overgrootmoeder”. Daar konden we nog veel meer oude voorwerpen ontdekken. We mochten bij de de verschillende voorwerpen ook (knutsel)opdrachten doen.

Klik hier voor foto’s.

Winter-fotozoektocht 2L

De kinderen van het tweede leerjaar deden de fotozoektocht die eerder dit schooljaar werd gemaakt tijdens een talentennamiddag. De nazomerse foto’s konden we niet opnieuw maken, maar we hebben wel gevonden waar ze genomen waren. We genoten tijdens de wandeling heel veel van de natuur. De regen van blaadjes was zeker het leukst!

Klik hier voor de foto’s.

Kinderen van 2L maken (en verbeteren) windmolentjes.

De opdracht:

  1. Maak eerst een windmolentje volgens het stappenplan dat op jouw tafel ligt.  (niet elk groepjes heeft hetzelfde plan)
  2. Test je windmolen uit.
  3. Verbeter het molentje of kies een model dat volgens jou beter zal werken.

Het leek alsof de juf ons niet wilde helpen: als we een probleem hadden, gaf ze geen oplossing, maar stelde ze een vraag om ons aan het denken te zetten.  Als we een vraag stelden, stelde ze een vraag terug…

Bloed en zweet (maar geen tranen) heeft het ons gekost om ervoor te zorgen dat ze ZELF ontdekten welk molentje het best werkte.

Klik hier voor foto’s.  Het zijn er niet zo veel… juf had het blijkbaar toch druk.  😉

Volgende pagina »